2025年12月9日，为助力青年教师把握教育教学改革方向，提升教学创新能力，集成电路学院工会特邀徐明老师在10号楼218会议室为新进工会青年教师开展“教育教学改革的探索与实践”专题分享会。

徐老师结合多年教学经验，以“守正创新”为核心，系统阐述了“以学生为中心”的改革逻辑，提出“诊断-设计-迭代”三阶推进法：通过学情分析与课程地图精准定位教学短板，运用“目标-活动-评价”一致性模型重构教学单元，依托数据追踪与反思日志实现动态优化。现场还演示了学习分析工具的应用，并针对“工科高阶能力培养”“跨学科资源整合”等青年教师关切问题，倡导“微改革”策略——从单点创新积累经验，用“问题导向”激发学生深度参与。

互动环节中，徐老师与青年教师围绕课堂革命、课程思政融入等话题展开热烈讨论，以“因材施教”“技术赋能伦理”等实例解答困惑。参会教师纷纷表示，分享会“既有理论高度又具实操性”，“三阶法”为教学改革提供了清晰路径，后续将尝试从单节课创新入手，逐步构建个人教学特色。集成电路学院工会表示，将持续推进“名师领航计划”，通过结对帮扶、工作坊等形式搭建交流平台，助力青年教师成长为教学改革的中坚力量，为提升学院人才培养质量注入新动能。