为加强新时代课程思政建设，全面推进课程思政教学改革，进一步落实立德树人根本任务，着力打造一支素质过硬、业务精湛的师资队伍，真正践行“抓常规促教学”的理念，智能建造与建筑工程学院分工会历经一年“课程思政建设年”活动的深入开展与沉淀，于11月25 日至29日举办课程思政教案设计评比大赛。此次大赛吸引了学院众多教师的积极参与，充分展现了教师们在课程思政教学领域的深入思考与创新实践。

在大赛筹备阶段，学院精心组织，广泛动员，明确了教案设计的要求与标准，强调要将思政元素有机融入专业课程内容，实现知识传授与价值引领的同频共振。参赛教师们认真对待，深入挖掘专业课程中的思政资源，结合教学目标与学生特点，巧妙设计教学环节，力求在教案中彰显思政教育的深度与温度。

比赛期间，一份份精心撰写的教案犹如一件件匠心独运的作品，充分体现了“教”出素养，“案”藏匠心的大赛主题。有的教师从建筑历史文化中汲取思政灵感，引导学生树立文化自信与民族自豪感；有的借助工程案例，培养学生的职业道德与社会责任感；还有的通过小组讨论、实践活动等形式，激发学生的创新思维与团队协作精神，同时渗透思政教育理念。

经过激烈角逐，由学院分工会邀请的专家评审团依据教案的完整性、思政元素融入的合理性与创新性、教学方法的有效性等多维度标准，对参赛教案进行了严谨细致的评审。最终，评选出了一等奖：周兰兰；二等奖：翟莹莹、孙敏；三等奖：李琼、于水生、王凯，以及优秀奖若干。

此次课程思政教案评比大赛的圆满举办，在学院掀起了课程思政建设的新高潮。教师们纷纷表示，将以此次大赛为新的起点，在今后的教学工作中不断探索与实践，让课程思政之花在课堂教学中绽放得更加绚烂多彩，为教育事业的发展贡献更多的智慧与力量。