6月20日，数学与信息科学学院举行2024年教学技能大赛。本次大赛旨在提升教师的教育教学能力，加强教师间的交流与合作，推动内涵式发展，共同提高教学质量。

本次教学技能大赛面向学院全体教师，特别是青年教师群体，由系（部）推荐的七名优秀教师参加比赛。比赛内容包括教学设计和教学内容两个方面。教学设计以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排，主要包括课程名称、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学过程设计等。教学展示采取“课堂教学+教学阐释”的形式。课堂教学即现场授课，评委主要从教学内容、教学过程与方法、教学语言与教态、教学特色等方面进行考评。教学阐释采取“说课”的形式，包含教材解读、学情分析、目标定位、基本理念、课程设计、教学重点难点、方法选择等。

整个教学技能大赛过程紧凑，亮点涌现。一位教师在讲解复杂概念时，为便于掌握知识点，引用生动的实例和形象的比喻；另一位教师则对学情进行深入分析和思考，引起大家的共鸣，参赛教师充分展示了各自的教学特色和创新能力，也为其他教师提供了宝贵的借鉴和启示。经过激烈的角逐和评委的认真评审，本次大赛共评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

本次教学技能大赛的成功举办，对于提升教师的教育教学能力、加强教师间的交流与合作、共同提高教学质量具有重要意义。同时，也为学院发掘和培养优秀的教学人才提供了重要途径，为学院教学工作的发展注入了新的活力。